[et_pb_section fb_built=”1″ background_color_gradient_stops_1=”#2b87da 0%|#c7cbd4 100%” background_color_gradient_end_1=”#c7cbd4″ admin_label=”Feature” _builder_version=”4.27.4″ background_color=”RGBA(255,255,255,0)” custom_padding=”0|0px|0|0px|false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” padding_top_bottom_link_1=”true” padding_top_bottom_link_2=”true” module_class=” et_pb_row_fullwidth” _builder_version=”4.27.4″ width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|desktop” max_width=”100%” max_width_tablet=”100%” max_width_phone=”100%” max_width_last_edited=”on|desktop” min_height=”329px” height=”316px” custom_padding=”0px|0px|0px|0px” make_fullwidth=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.27.4″ background_color=”#3a5063″ custom_padding=”120px|80px|120px|10%” custom_padding_tablet=”|10%||10%||true” custom_padding_phone=”|10%||10%||true” custom_padding_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}” padding_tablet=”|10%||10%||true” padding_last_edited=”on|tablet” custom_padding__hover=”|||” padding_phone=”|10%||10%||true”][et_pb_text admin_label=”Title” _builder_version=”4.16″ text_font=”Rubik|500|||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” quote_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_2_font=”Cabin Sketch|700||on|||||” header_2_font_size=”40px” header_2_letter_spacing=”6px” header_2_line_height=”1.4em” header_5_font=”Rubik|700||on|||||” header_5_text_color=”#ff9c02″ header_5_letter_spacing=”5px” header_5_line_height=”1.2em” background_layout=”dark” max_width=”600px” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|phone” custom_margin=”|-3px||||” custom_margin_tablet=”|70px||70px” custom_margin_phone=”|50px||50px” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”|||” text_line_height_last_edited=”off|desktop” header_2_font_size_tablet=”” header_2_font_size_phone=”30px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” inline_fonts=”Sacramento” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.27.4″ background_color=”#FFFFFF” background_color_gradient_direction=”90deg” background_color_gradient_start=”#ff7355″ background_color_gradient_end=”rgba(255,115,85,0.6)” background_image=”https:\/\/stagelageronderwijs.pxl.be\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/klas1-scaled.webp” background_size=”contain” background_position=”top_center” custom_padding=”120px|10%|120px|80px” custom_padding_tablet=”|10%||10%||true” custom_padding_phone=”|10%||10%||true” custom_padding_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}” padding_tablet=”|10%||10%||true” padding_last_edited=”on|tablet” custom_padding__hover=”|||” padding_phone=”|10%||10%||true”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_5,1_5,1_5,1_5,1_5″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”4″ make_equal=”on” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_color=”#FFFFFF” width=”100%” max_width=”1312px” custom_padding=”||0px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_color=”RGBA(255,255,255,0)” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/stagelageronderwijs.pxl.be\/?page_id=129″ button_text=”Lesvoorbereidingen” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_size=”19px” button_use_icon=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/stagelageronderwijs.pxl.be\/?page_id=168″ button_text=”Invulling stage” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/stagelageronderwijs.pxl.be\/?page_id=184″ button_text=”Begeleiding en evaluatie” button_alignment=”center” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”|-52px||-52px||true” custom_padding=”|||16px|false|false” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/stagelageronderwijs.pxl.be\/?page_id=188″ button_text=” Co-teaching” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” custom_button=”on” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/stagelageronderwijs.pxl.be\/?page_id=191″ button_text=”Administratie” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”|||-31px|false|false” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Video” _builder_version=”4.27.4″ background_color=”#FFFFFF” background_image=”https:\/\/stagelageronderwijs.pxl.be\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/shapes-bg-color.png” parallax=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ custom_padding=”0px||0px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_heading title=”Begeleiding en evaluatie” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” title_text_color=”#D69900″ text_shadow_style=”preset1″ text_shadow_color=”#E02B20″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_heading][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ custom_margin=”|||” custom_margin_tablet=”0px|||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” border_radii=”on|10px|10px|10px|10px” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_accordion _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_accordion_item title=”Hoe worden studenten voorbereid op de stage? ” open=”off” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Tijdens de lessen aan de hogeschool krijgen studenten voor de verschillende leergebieden inhoud en vakdidactiek aangeleerd <\/span>en<\/span> worden er verschillende (fragmenten) van voorbeeldlessen getoond. (Delen van) lesvoorbereidingen worden besproken. Op het online leerplatform staan ook verschillende voorbeeldlessen ter beschikking. Daarnaast vindt er voor eerste- en tweedejaarsstudenten <\/span>van het <\/span>dagtraject<\/span> <\/span>elk semester een praktijkweek plaats waarin de studenten voor de verschillende leergebieden een proefles (klassikaal) voorbereiden en uitvoeren. <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n <\/span>Het is de bedoeling dat de studenten met deze info en voorbeelden de transfer maken en het geleerde toepassen op de lesonderwerpen die zij voor hun stage ontvangen. Studenten kunnen tijdens de stagevoorbereidingen gerichte vragen stellen aan lectoren.<\/span> <\/span>Omwille van de grote verscheidenheid aan lesonderwerpen is het niet mogelijk om de lesvoorbereidingen voor de stage gezamenlijk te maken.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Wat wordt van mentoren verwacht inzake nakijken lesvoorbereidingen? ” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Het is niet de bedoeling dat u elke lesvoorbereiding van a tot z naleest. We vragen wel om aandacht te besteden aan de inhoudelijke kwaliteit van de lesdoelen en het lesverloop, en hierover gerichte feedback te geven.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Denk daarbij aan de volgende vragen:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Gelieve spel- en taalfouten niet zelf te verbeteren. Als u merkt dat een lesvoorbereiding taalfouten bevat, kunt u dit best signaleren aan de student met de vraag om eerst een verbeterde versie in te dienen v\u00f3\u00f3r u inhoudelijke feedback geeft. Hier leert de student het meest van.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Feedback geven is zoeken naar een evenwicht: enerzijds waardevolle inzichten delen vanuit uw expertise, anderzijds ruimte laten voor de student om eigen idee\u00ebn en aanpakken uit te proberen \u2014 ook als die afwijken van de uwe.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Wanneer en op welke manier geef ik de student feedback? ” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n We vragen om de student bij voorkeur dagelijks feedback te geven. Dit helpt hem of haar om snel bij te sturen en gericht te groeien in de lespraktijk.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n U kan samen met de student afspreken op welke manier de feedback het best wordt gegeven \u2013 mondeling na de les, schriftelijk via het praktijkschrift, digitaal in een Word-document\u2026 Wat telt, is dat de feedback regelmatig, duidelijk en constructief is.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Op welke manier moet ik de student beoordelen na de stage? ” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” open=”on” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Na afloop van de stage vragen we u als mentor om een stageverslag in te vullen via het digitale stagedossier van de student in EPOS. De student verstuurt hiervoor een uitnodiging vanuit het systeem; u ontvangt via e-mail een link naar het online verslag. Deze link blijft \u00e9\u00e9n week geldig.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Indien gewenst kan u als voorbereiding gebruikmaken van <\/span>de Word-versie van het verslag<\/strong><\/span><\/a><\/span>, die de student u ook kan bezorgen. Dit helpt u om uw feedback gestructureerd te noteren vooraleer u deze digitaal ingeeft.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n In het verslag wordt u gevraagd om per rol de sterktes en werkpunten van de student te benoemen. U hoeft zelf geen cijfer toe te kennen aan de stage.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n We ontvangen het verslag graag uiterlijk \u00e9\u00e9n week na het afronden van de stage.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Het verslag is voor ons erg waardevol: het helpt ons om een genuanceerd en volledig beeld te vormen van de onderwijskwaliteiten van de student. Aangezien u de student gedurende een langere periode in de klas aan het werk zag, is uw blik hierbij van groot belang. Tijdens de bepaling van het eindcijfer houden we dan ook rekening met uw verslag, in combinatie met onze eigen observaties tijdens stagebezoeken.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Mag de student alleen voor de klas staan? ” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Eerstejaarsstudenten zijn nog niet klaar om zelfstandig een klas te leiden. Ook tweedejaars bevinden zich nog volop in hun leerproces. Daarom vinden we het belangrijk dat deze studenten <\/span>niet alleen voor de klas staan<\/span><\/b>. Een goede begeleiding door een ervaren mentor is in deze fase cruciaal. Bovendien is het wenselijk dat hun lessen door de mentor worden geobserveerd, zodat studenten gerichte feedback en tips kunnen krijgen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Een laatstejaarsstudent mag, <\/span>wanneer hij of zij uw vertrouwen heeft gewonnen<\/span><\/b>, wel af en toe zelfstandig een lesmoment opnemen. Dat biedt ruimte voor zelfstandigheid en groei. We willen u wel herinneren aan het volgende: <\/span>als mentor blijft u steeds de eindverantwoordelijke voor de leerlingen<\/span><\/b>, ook wanneer u de student even alleen laat lesgeven.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Wanneer het over een langere periode gaat, gaan we graag in overleg om de nodige afspraken te maken over de begeleiding van de student.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Dit laatste geldt zeker ook voor<\/span> studenten van de verkorte opleiding<\/span><\/b>. Aangezien zij minder stage lopen, is wenselijk dat zij tijdens deze momenten dan ook begeleid worden door een mentor zodat ook zij de nodige feedback kunnen ontvangen. In de uitzonderlijke situatie dat zo een student toch alleen zou staan, maken we ook graag in onderling overleg hierover de nodige afspraken.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Op welke manier worden studenten tijdens hun stage begeleid vanuit de hogeschool? ” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Tijdens een stageperiode worden studenten intensief begeleid door lectoren van de hogeschool. Deze begeleiding bestaat uit meerdere onderdelen:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Worden stagebezoeken door de hogeschool aangekondigd? ” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n In principe worden stagebezoeken door lectoren <\/span>niet vooraf aangekondigd<\/span><\/b>. Zo stimuleren we studenten om zich op \u00e9lke les degelijk voor te bereiden, alsof er altijd een bezoek mogelijk is. Er zijn twee uitzonderingen op deze regel:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Wat als ik als mentor een vraag heb over de stage van de student? ” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Tijdens een stagebezoek is er steeds ruimte om in gesprek te gaan met de stagebegeleider van de hogeschool. Heeft u op dat moment geen gelegenheid of bent u <\/span>toevallig <\/span>niet aanwezig in de <\/span>klas? Of heeft u een dringende vraag die niet kan wachten tot het volgende bezoek? In d<\/span>ergelijke<\/span> geval<\/span>len<\/span> kan u altijd contact opnemen met de stageco\u00f6rdinator. We helpen u graag verder met uw vraag of bezorgdheid.<\/span> De contactgegevens vindt u <\/span><\/span>hier<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Waarom vraagt de student om lesopnames te mogen maken? ” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n We vragen studenten om tijdens hun stage enkele stagelesmomenten op te nemen. Deze opnames dienen als <\/span>reflectietool<\/span><\/b>: ze helpen de student om zijn lesgeven achteraf doelgericht te analyseren en bij te sturen. Het beeldmateriaal wordt <\/span>uitsluitend binnen de opleiding gebruikt<\/span><\/b> en <\/span>niet extern verspreid<\/span><\/b>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Indien toestemming gevraagd moet worden aan de ouders om de leerlingen in beeld te mogen brengen, beschikken de studenten over een standaardformulier<\/strong><\/span><\/a> dat hiervoor gebruikt kan worden. Leerlingen waarvoor <\/span>geen toestemming<\/span><\/b> werd gegeven, zullen <\/span>niet zichtbaar<\/span><\/b> in beeld worden gebracht.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n